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詳細資料ISBN：9789862482407 叢書系列：繪本館 規格：精裝 / 40頁 / 24.3 X 25.5 CM / 普通級/ 全彩印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介歌手李驥化身包子老師，創作情緒教育故事陪孩子成長！ 「愛」是什麼？聰明的小猴子決定要去找愛， 該怎麼做，才能找到它？ 親子一同學習「愛」 有一天，小猴子問媽媽：「世界上最重要的東西是什麼？」 媽媽回答：「世界上最重要的東西是愛……」 小猴子接著問：「那，愛是什麼？這麼重要的東西，我一定要找到它！」 小猴子決定出門找愛。 小猴子一路尋找愛……他將發現哪些愛的故事？ 而屬於你的愛，又是什麼？ 「愛」是觸摸不著，卻有極強感染力的一種情緒，親子之間隨時隨地流動著愛。然而，要更進一步談論如何表達愛、認識愛，則是更高層次的課題。「情緒教育系列」《愛是什麼》，率先帶著父母孩子一同認識「愛」。 透過這個故事，父母能讓孩子明白，雖然每個人表達愛的方式不同，但愛所包含的關懷和溫暖卻是相同的；然後，孩子就能試著告訴父母，他的愛是什麼。 當父母陪伴孩子讀完小猴子的故事之後，不妨花點時間繼續說說「親子愛的故事」──父母先說說自己的愛是什麼，然後再讓孩子說說他們的愛是什麼，或許父母會驚訝的發現，原來孩子已經是一個很懂愛的小大人了呢！本書特色 1. 透過溫馨可愛的故事，讓親子一同認識愛、表達愛，進而發揮想像力，延伸「親子愛的故事」。在探討「愛」的主題中，親子間達到感性教養，情感更濃密。 2. 全書附「情緒教育系列」導讀總論，漫談「基本情緒」及「複合情緒」，讓父母明白EQ教育的重要性，針對孩子不同階段的發展，採取適當的方式施以教養。 3. 書末收錄原版情緒教育故事，讓父母細讀原創故事的同時，掌握更細微的情節和情緒，提供孩子全面的情緒教育。 〔包子老師說故事－情緒教育系列繪本〕（共5冊） 李驥一直是個熱愛寫故事的人，年輕時，把自己的故事譜成情歌，成家後，把給孩子的祝福寫成故事。 卸下歌手身分的李驥，轉而投身心理諮商領域，多年來，深切明白「情緒教育」對孩子的重要，因此，他創作一系列啟發和培養孩子情緒教育的故事，希望透過輕鬆趣味的方式，讓孩子從中得到啟蒙，也引導父母更重視孩子的情緒管理。 美國心理學家提出，預測孩子未來成就的計算公式：20% IQ＋80% EQ＝孩子100%未來 要實踐EQ教育，不只是帶孩子參加EQ課程，或閱讀情緒教養的相關書籍，最佳的EQ教育，是配合不同階段的發展，採取適當的方式來教養孩子，以達到事半功倍的效果，這也是我們推出「情緒教育系列繪本」的目的。 ★ 關於「情緒教育」系列繪本 在孩子成長過程中，難免遭遇挫折、人我衝突、分離焦慮（情感依戀）、自信不足，以及抽象的情感「愛」，這些都是情緒教育裡常見的五種「複合情緒」。 〔包子老師說故事－情緒教育系列繪本〕全套共五冊，由李驥親自創作，以孩子日常生活中經常遇到的「五種複合情緒」為主題，包含「挫折」、「衝突」、「依戀」、「自信」、「愛」等，與台灣年輕插畫家合作，以精彩生動的圖畫故事書，帶領孩子在輕鬆閱讀下，學會應對自己和他人的情緒變化，同時也包容、接納他人的情緒。 當孩子學會在適當時機表達適切的情緒，才能擁有良好的人際關係，更專注於學校課業的認知學習上，進而提升心智及學習成效。 作者簡介李驥 離開鎂光燈、退去光環的李驥，如今不創作歌曲，將源源不絕的活力和熱情，拿來說寫故事。李驥說故事時表情生動十足，臉上堆滿皺紋，他戲稱自己像捏了好多皺摺的包子。2000年起，「包子老師」成了李驥的代名詞。 從中國大陸汶川大地震那一年開始，李驥轉型成為一位心理諮詢師，也開始帶著故事接觸兒童和青少年，變身成為最受孩子們歡迎的「包子老師」，對著地震受災的孩子、需要幫助的父母、參加情緒教育的學生、愛聽故事的兒童，說學逗唱，滔滔不絕地說故事。 2002年，李驥在上海結識投身EQ教育的張怡筠博士，開始擔任EQ夏令營的專任講師。此後，每一梯次結業學生遴選最受歡迎講師，都非「包子老師」莫屬。 「別看所有包子外形都長得白白胖胖的，今天的包子老師肚子裡有什麼餡兒，就要大家慢慢品嘗才會發現喔！」這是包子老師說故事的開場白。李驥在面對著孩子說故事時，總能很快地拉近距離，展現超強的親和力。 因為曾經在音樂舞臺的工作經驗，包子老師的故事總是唱作俱佳；加上在IT產業從事行銷工作多年，每次說故事都會搭配電腦投影，緊緊抓住每一位前來聽故事的大人和孩子的眼睛和耳朵，孩子們個個聽得著迷入神，意猶未盡！ 包子老師除了在上海、海南、四川、重慶、浙江、北京、山東等地為孩子們說EQ故事之外，也在台北市立圖書館「說故事林老師志工團隊」，陪伴愛聽故事的孩子和父母一同成長。 看見孩子聽故事時專注的眼神和燦爛的笑容，包子老師重新找到自己內心的孩子；透過故事與孩子一起成長，成為包子老師最有成就感的事。包子老師會繼續說寫好聽的EQ故事，帶給孩子們更多歡樂和啟發。繪者簡介張茹雲 一九八二出生，畢業於師範學院美勞教育系。A型。喜歡老東西樸拙的感覺。喜歡美麗的事物，但改變不了自己詼諧的外表。 師院畢業後，晃盪了幾年，如今在教小朋友畫畫之餘，自己也能拿起畫筆畫畫很開心。這本書用手繪加拼貼的方式呈現，將自己喜歡的顏色、材質融合於故事中。每件作品背後都有一個映襯情節，通常來自於我心情和經驗的投射，由此出發，也希望可以貼近讀者的感動。 李驥大哥的故事，有天真迷人的巧思，小朋友在成長的階段接觸到這類童書，很有正面積極的力量。也正因為這樣的需求，讓我在畫這繪本的過程中，感到喜悅及小小的驕傲！ |
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資料來源：博客來
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